ΝΑΘΑΝΑΗΛ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΕργοθεραπεύτρια

    ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ

    Ονομάζομαι Ναθαναήλ Παρασκευή. Γεννήθηκα και μεγάλωσα στη Βέροια και το 2023 ολοκλήρωσα τις σπουδές μου ως Βοηθός Εργοθεραπείας στη Θεσσαλονίκη.

    Η κλινική μου άσκηση σε Κέντρο Ειδικών Θεραπειών στη Θεσσαλονίκη μου έδωσε την ευκαιρία να αποκτήσω πολύτιμη εμπειρία στη θεραπευτική παρέμβαση παιδιών με νευροαναπτυξιακές και αναπτυξιακές δυσκολίες, όπως η Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) και η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ-Υ).

    Από τον Αύγουστο του 2024 εργάζομαι στο Διεπιστημονικο θεραπευτικό κέντρο, όπου έχω αποκτήσει σημαντική επαγγελματική εμπειρία μέσα από τη συστηματική ενασχόλησή μου με παιδιά με διαφορετικές αναπτυξιακές ανάγκες. Κατά τη διάρκεια της εργασίας μου έχω ασχοληθεί ιδιαίτερα με παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) και Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ-Υ), συμμετέχοντας στον σχεδιασμό και την υλοποίηση εξατομικευμένων δραστηριοτήτων με στόχο την ενίσχυση των δεξιοτήτων, της λειτουργικότητας και της αυτονομίας τους.

    Η συνεχής επιμόρφωση αποτελεί βασικό κομμάτι της επαγγελματικής μου πορείας. Παρακολουθώ συστηματικά εκπαιδευτικά προγράμματα και σεμινάρια σε τομείς όπως η δυσπραξία, η δυσγραφία, οι στρατηγικές παρέμβασης στον αυτισμό, οι αρχές TEACCH, οι οπτικές στρατηγικές επικοινωνίας και διαχείρισης της συμπεριφοράς, η Παιχνιοθεραπεία (Play Therapy), οι τεχνικές ένδυσης και απόδυσης μέσω της Top-Down εργοθεραπευτικής προσέγγισης και η Αισθητηριακή Δίαιτα.

    Πιστεύω ότι κάθε παιδί είναι μοναδικό και αξίζει μια εξατομικευμένη θεραπευτική προσέγγιση, προσαρμοσμένη στις ανάγκες και τις δυνατότητές του. Στόχος μου είναι να δημιουργώ ένα ασφαλές, υποστηρικτικό και ευχάριστο θεραπευτικό περιβάλλον, όπου κάθε παιδί θα μπορεί να αναπτύσσει τις δεξιότητές του, να ενισχύει την αυτοπεποίθησή του και να κατακτά μεγαλύτερη αυτονομία στην καθημερινότητά του.

    Με οδηγό τη στενή συνεργασία με την οικογένεια και την αγάπη μου για το επάγγελμά μου, επιδιώκω να προσφέρω ουσιαστική υποστήριξη σε κάθε παιδί, συμβάλλοντας στην ολόπλευρη ανάπτυξη και τη λειτουργική του ανεξαρτησία.

    ;