ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ
Ονομάζομαι Παυλίδου Άννα και γεννήθηκα και μεγάλωσα στη Βέροια. Το 2021 ολοκλήρωσα τις σπουδές μου ως Βοηθός Εργοθεραπείας και κατά τη διάρκεια της πρακτικής μου άσκησης εργάστηκα σε Κέντρο Ειδικών Θεραπειών στη Βέροια, όπου απέκτησα ουσιαστική εμπειρία στην αξιολόγηση και την εργοθεραπευτική παρέμβαση παιδιών με αναπτυξιακές και νευροαναπτυξιακές δυσκολίες.
Στη συνέχεια εργάστηκα σε ΚΔΑΠ ΑμεΑ, εστιάζοντας στην ανάπτυξη λειτουργικών δεξιοτήτων, στην ενίσχυση της αυτονομίας και στην ενεργό συμμετοχή των παιδιών στις δραστηριότητες της καθημερινής ζωής.
Η Αισθητηριακή Ολοκλήρωση (Sensory Integration – SI) αποτελεί τον βασικό άξονα της θεραπευτικής μου προσέγγισης. Έχω παρακολουθήσει εξειδικευμένες εκπαιδεύσεις στη θεωρία και την κλινική εφαρμογή της SI, εστιάζοντας στην αξιολόγηση του αισθητηριακού προφίλ κάθε παιδιού, στον σχεδιασμό εξατομικευμένων προγραμμάτων παρέμβασης και στη δημιουργία
κατάλληλης αισθητηριακής δίαιτας, με στόχο τη βελτίωση της αισθητηριακής επεξεργασίας, της αυτορρύθμισης και της λειτουργικής συμμετοχής του παιδιού στην καθημερινή ζωή.
Έχω επίσης εξειδικευτεί στο μοντέλο Feeding Therapy: A Sensory-Motor Approach, καθώς και στην αισθητηριακή προσέγγιση της σίτισης, με ιδιαίτερη έμφαση στην αξιολόγηση και τη θεραπευτική παρέμβαση παιδιών με επιλεκτική σίτιση , αισθητηριακές δυσκολίες που επηρεάζουν τη λήψη τροφής και περιορισμένο διατροφικό ρεπερτόριο. Στόχος της παρέμβασής μου είναι η ασφαλής και σταδιακή διεύρυνση της αποδοχής νέων τροφών, η ανάπτυξη μιας θετικής σχέσης με το φαγητό και η βελτίωση της λειτουργικότητας κατά τη σίτιση.
Επιπλέον, έχω εκπαιδευτεί στην εργοθεραπευτική προσέγγιση της ένδυσης και απόδυσης, με έμφαση τόσο στις αισθητηριακές προκλήσεις όσο και στην ενίσχυση της αυτονομίας των παιδιών στις δραστηριότητες καθημερινής ζωής.
Η συνεχής επαγγελματική μου επιμόρφωση περιλαμβάνει εκπαίδευση στην Παιγνιοθεραπεία, η οποία εμπλουτίζει τη θεραπευτική μου προσέγγιση, αξιοποιώντας το παιχνίδι ως βασικό μέσο έκφρασης, επικοινωνίας και ανάπτυξης δεξιοτήτων. Παράλληλα, έχω παρακολουθήσει εξειδικευμένα σεμινάρια στη δυσπραξία, στην προγραφική ανάπτυξη, στη Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητα (ΔΕΠΥ) και στις Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ), ενισχύοντας συνεχώς τις γνώσεις μου στις σύγχρονες εργοθεραπευτικές προσεγγίσεις.
Επιπλέον, έχω ολοκληρώσει εκπαίδευση 200 ωρών στη Hatha Yoga. Οι γνώσεις αυτές συμπληρώνουν την εργοθεραπευτική μου προσέγγιση, καθώς στοιχεία όπως η κίνηση, η αναπνοή και η σωματική επίγνωση μπορούν, όπου ενδείκνυται, να υποστηρίξουν την αυτορρύθμιση, την αισθητηριακή οργάνωση και την ενίσχυση της συγκέντρωσης των παιδιών, πάντοτε στο πλαίσιο της εργοθεραπευτικής παρέμβασης.
Πιστεύω στη δια βίου μάθηση και στη συνεχή επιστημονική εξέλιξη. Στόχος μου είναι η παροχή ολιστικής, εξατομικευμένης και επιστημονικά τεκμηριωμένης εργοθεραπευτικής παρέμβασης, βασισμένης στις ανάγκες, τις δυνατότητες και τα ενδιαφέροντα κάθε παιδιού, με σκοπό τη βελτίωση της λειτουργικότητας, της ποιότητας ζωής και της ουσιαστικής συμμετοχής του στο οικογενειακό, σχολικό και κοινωνικό περιβάλλον.
