Το παιχνίδι είναι το βασικό εργαλείο… θεραπείας των παιδιών
«Μπορείς να ανακαλύψεις περισσότερα για έναν άνθρωπο μέσα σε μια ώρα παιχνιδιού από ότι μέσα σε ένα χρόνο συζήτησης», ήταν τα λόγια του Αρχαίου Έλληνα Φιλοσόφου, Πλάτωνα. Χιλιάδες χρόνια αργότερα ,φτάνοντας στο σήμερα, το παιχνίδι έφτασε να είναι μια δομημένη θεραπευτική παρέμβαση που βασίζεται σε αναγνωρισμένες ψυχολογικές θεωρίες επιβεβαιώνοντας τα παραπάνω με αρκετά ερευνητικά δεδομένα. Το παιχνίδι είναι ο τρόπος που βοηθά τα παιδιά να αναπτυχθούν νοητικά, συναισθηματικά και κοινωνικά καθώς μέσω αυτού μπορούν να έρθουν σε επαφή με βαθύτερες σκέψεις και συναισθήματά , παρεμβαίνοντας και τροποποιώντας προβλήματα συμπεριφοράς.
Τα παιδιά παίζοντας, έχουν την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, θετικά ή αρνητικά, βρισκόμενα μέσα σε ένα θεραπευτικό πλαίσιο, χτίζοντας θεραπευτική σχέση και θέτοντας θεραπευτικούς στόχους.
Το παιχνίδι δίνει την ευκαιρία στο παιδί να φανερώσει:
- την αντίληψη που έχει για τον εαυτό του και τους σημαντικούς άλλους από το άμεσο και ευρύτερο περιβάλλον
- τι του έχει συμβεί
- την αντίδρασή του σε αυτό
- τα συναισθήματά του γύρω από το γεγονός ή την εμπειρία που βίωσε
- τις επιθυμίες και τις ανάγκες του
Τα παιδιά δεν θα σου πουν ποτέ είχα μια δύσκολη μέρα, κάτσε να το συζητήσουμε. Το παιδί θα σου πει : «θες να παίξουμε?». Για το παιδί το παιχνίδι , οποιασδήποτε μορφής παιχνίδι είναι η γλώσσα μέσα από την οποία θα εκφραστεί καλύτερα, με πιο ειλικρινή και αληθινό τρόπο.
Το παιχνίδι μπορεί να συμβάλει και να βοηθήσει τα παιδιά που είναι:
- παρορμητικά
- αποδιοργανωμένα
- παρορμητικά
- που έχουν μπερδεμένες εμπειρίες
- που δυσκολεύονται να ανταποκριθούν σε συζητήσεις
- που βιώνουν στάσεις και συναισθήματα απειλητικά (θυμός προς τους γονείς, αντιζηλία μεταξύ αδερφών, «ακυρωτικές συμπεριφορές» φίλων κ.α.)
Επιπρόσθετα, η παιγνιοθεραπεία έχει αποδειχθεί ότι δημιουργεί ένα ασφαλές περιβάλλον για το παιδί για να οργανώσει τις εμπειρίες του, να αναγνωρίσει και να αναπτύξει το δυναμικό του ,να επεξεργαστεί και να διαχειριστεί τα δύσκολα και τα τραυματικά βιώματα με έναν εποικοδομητικό και υγιή τρόπο.
Εν κατακλείδι, το παιχνίδι είναι ο ιδανικός τρόπος θεραπείας για ποικίλα ζητήματα, διαταραχές και προβλήματα που ταλαιπωρούν τα παιδιά.
Μεταξύ άλλων η παιγνιοθεραπεία ενδείκνυται για :
- Φτωχές σχολικές επιδόσεις – Μαθησιακές δυσκολίες
- Σχολική άρνηση
- Δυσκολίες με τους συνομηλίκους/ με τους γονείς
- Σχολικός εκφοβισμός
- ΔΕΠ-Υ
- Εκρήξεις θυμού και επιθετικότητα
- Ψυχικά Τραύματα
- Πένθος -απώλεια
- Κακοποίηση, βία
- Προβλήματα συμπεριφοράς
- Άγχος, φοβίες, νυχτερινή ενούρηση
- Φάσμα αυτισμού
- Αδερφικές αντιζηλίες
- Θέματα συναισθηματικού δεσμού
- Διαζύγιο/χωρισμός
- Ψυχοσωματικά προβλήματα/χρόνιες ασθένειες
Το αυθόρμητο παιχνίδι, το πραγματικό , το παραδοσιακό παιχνίδι «λείπει» από την καθημερινότητα των παιδιών στις μέρες της πανδημίας. Τα παιχνίδια είναι πλέον ηλεκτρονικά, έχουν αλλάξει μορφή αλλά το γνήσιο καθημερινό παιχνίδι αποτελεί το ιδανικό εργαλείο για την αξιολόγηση της γνωστικής , συναισθηματικής, κοινωνικής και γλωσσικής λειτουργίας και ανάπτυξης των παιδιών.
Βερτουδάκης Βασίλειος
Ψυχολόγος Α.Π.Θ. – Ψυχοθεραπευτής
Κλινικός Αθλητικός Ψυχολόγος
https://braintherapy.gr
